Lastinger Center Research Catalyst 项目 Automated Reading Reflection Question Generation: A New Technological Paradigm to Support Meaningful Book Sharing Initiatives 探索技术支持的阅读反思。
在实验室中，该项目连接教育技术、阅读参与和数字学习支持的评估。
项目信息
- 资助来源： University of Florida Lastinger Center for Learning Research Catalyst Award
- 角色： 共同主持人
- PI/Co-PIs： Jinnie Shin, Wei Li
- 项目周期： Summer 2022
- 资助金额： $8,000
项目重点
- 探索自动生成阅读反思问题。
- 支持有意义的图书分享活动。
- 将教育技术与评估和学习证据连接起来。
相关成果
该项目的公开成果将在引用信息可用后更新。该项目也与实验室关于数字学习和技术支持教育系统中可解释证据的工作相关。